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    • Unit 4 鏈接518
    • 本課的主題是當今中學生所面臨的一個重要的問題:朋友和友情。和什么樣的人交朋友?好朋友的標準是什么?正確理解朋友和友情的概念并掌握一定的尺度結交朋友,這對我們每個人都很重要。教師通過對課文的講解,給學生一些交友的建議,使學生在學習課文的同時懂得朋友和友誼的含義,這對中學生的健康成長起到積極的作用。 本課的語法是對所學的動詞的時態和被動語態進行復習鞏固。
    • 106004
      資源管理者 發布于2008/11/21
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    • Unit 3 鏈接45
    • 本課的主題是當今中學生所面臨的一個重要的問題:朋友和友情。和什么樣的人交朋友?好朋友的標準是什么?正確理解朋友和友情的概念并掌握一定的尺度結交朋友,這對我們每個人都很重要。教師通過對課文的講解,給學生一些交友的建議,使學生在學習課文的同時懂得朋友和友誼的含義,這對中學生的健康成長起到積極的作用。 本課的語法是對所學的動詞的時態和被動語態進行復習鞏固。
    • 172707
      資源管理者 發布于2008/11/21
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    • Lesson 3 What Are Good Friends?10
    • 本課的主題是當今中學生所面臨的一個重要的問題:朋友和友情。和什么樣的人交朋友?好朋友的標準是什么?正確理解朋友和友情的概念并掌握一定的尺度結交朋友,這對我們每個人都很重要。教師通過對課文的講解,給學生一些交友的建議,使學生在學習課文的同時懂得朋友和友誼的含義,這對中學生的健康成長起到積極的作用。 本課的語法是對所學的動詞的時態和被動語態進行復習鞏固。
    • 173506
      資源管理者 發布于2008/11/21
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    • Lesson 3 Owning a Private Car10
    • 本課是關于我國當今比較熱門的一個話題----私人轎車的一片文章。隨著我國經濟的不斷發展,人們的經濟狀況發生了很大的變化,生活水平有了很大的提高,汽車作為一種代步的工具,逐漸走進私人家庭。本文就是否該擁有私車以及私車的利與弊進行了討論。 本課的語法重點是一般將來時的被動語態的結構和用法。課文在對某事進行討論的時候,多運用一般將來時的被動語態進行探討。例1: If I drive to work, my commut...
    • 2221016
      資源管理者 發布于2008/11/21
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    • Unit 4 鏈接518
    • 本單元的主題為“文學名著”,分為“Love Them, Love Them All”、“Tom Sawyer Paints the Fence”兩課。該單元的學習對于學生進一步理解與正確對待“Family education, Trick, Humour,Friends,Ambition”等起到了很重要的作用。建議教師在詳解課文之余,能設計相關主題的活動讓學生多了解涉及該主題的內涵、意義,并為學生學會理解父母、感恩父...
    • 155707
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Lesson 2 Tom Sawyer Paints the Fence10
    • 本課的主要內容為馬克?吐溫所著小說《湯姆?索耶歷險記》的節選, 講述的是小說中的一個幽默故事。具體圍繞主人公Tom如何利用“智慧”來欺騙他的好友Ben為他粉刷籬笆。重點詞匯除了trick sb. into doing sth., stop to do sth., go on doing sth., more and more, be eager to, have a try, with great care, mak...
    • 119007
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Lesson 1 Love Them, Love Them ALL12
    • 本課的主要內容是討論家庭教育。課文的文本內容引用了影片《音樂之聲》中的兩位主人公的一段對白,具體圍繞“如何對待孩子教育”這一問題。重點詞匯除了一些人名,如Maria, Liesl, Fridrich, Louisa, Kurt, Brigitta, Marta, Gretl等外,還主要介紹了談論“家庭教育”時的相關描述性詞匯,如 be supposed to, spoil, dare, get close to , ...
    • 124707
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Famous Literary Works 單元分析2
    • 本單元的主題為“文學名著”,分為“Love Them, Love Them All”、“Tom Sawyer Paints the Fence”兩課。該單元的學習對于學生進一步理解與正確對待“Family education, Trick, Humour,Friends,Ambition”等起到了很重要的作用。建議教師在詳解課文之余,能設計相關主題的活動讓學生多了解涉及該主題的內涵、意義,并為學生學會理解父母、感恩父...
    • 102305
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Lesson 2 Spending Habits6
    • 一.課文地位本課的內容是讓學生通過描繪自己的消費習慣,從而表達對未成年人擁有零花錢的看法以及學會如何理財的重要性。這個話題與學生的日常生活相關,能引起學生對談論此話題的興趣。教學設計中可采用調查詢問、討論爭論的方法,讓學生學會描繪事實及發表見解。二.課文目標是學會描述,并陳述見解、建議。三.語言功能是描繪自己的消費特點以及表述對兒童理財的看法和建議。四.語法要點是連系動詞?!?/li>
    • 1920012
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Lesson 1 School Uniforms10
    • 一.課文地位本課的內容是讓學生談論對校服規則以及對服裝,包括校服、名牌服裝和時尚的看法,與學生的日常生活相關,能引起學生對談論此話題的興趣。教學設計中可采用調查詢問、討論爭論的方法,讓學生表達出自己的見解和建議。二.課文目標是學會表達贊同或反對,并陳述自己的理由。三.語言功能是表明自己的觀點以及對他人看法的意見,陳述贊同或反對的理由,學會爭辯。四.語法要點是帶情態動詞的被動語態……
    • 2133011
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Unit 3 鏈接45
    • 本單元的主題為“學生生活”,分為“校服規范”、“消費習慣”和“朋友和友情”三個單元。該單元的學習內容與學生的日常生活、校園生活有著密切的關系,是學生樂于談論的話題。建議教師在詳解課文之余,能設計相關主題的活動讓學生多發表自己的見解,參與課堂討論。 作為初三學生,應培養一定的審美情趣以及讓學生具有正確的消費習慣及初步的理財能力,正確理解朋友和友情的概念并掌握一定的尺度結交朋友, 這對于青少年的成長也是不容忽視的。課...
    • 2264011
      資源管理者 發布于2008/09/11
    q76hdtsd4r68nm11.swf
    • Student Life 單元分析10
    • 本單元的主題為“學生生活”,分為“校服規范”、“消費習慣”和“朋友和友情”三個單元。該單元的學習內容與學生的日常生活、校園生活有著密切的關系,是學生樂于談論的話題。建議教師在詳解課文之余,能設計相關主題的活動讓學生多發表自己的見解,參與課堂討論。 作為初三學生,應培養一定的審美情趣以及讓學生具有正確的消費習慣及初步的理財能力,正確理解朋友和友情的概念并掌握一定的尺度結交朋友, 這對于青少年的成長也是不容忽視的。課...
    • 1443010
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Lesson 2 A Geography Lesson8
    • 本課的主題是眾所周知的自然資源--水。課文從水的重要性及水資源概況入手,使學生意識到水資源正變得越來越緊缺,從而引出要節約用水和怎樣節約用水的話題,同時也深化了我們今天浪費或污染的水越少,我們明天能擁有的水就越多的觀念。 本課出現了新的語法現象--被動語態。本課的語法重點和難點是區分及物動詞和不及物動詞以及一般現在時被動語態的運用和其重點句型:It is used for …/ It is also used i...
    • 2556015
      資源管理者 發布于2008/09/11
    dcnvvl20dp874ant.swf
    • Lesson 1 Water12
    • 本課的主題是眾所周知的自然資源--水。課文從水的重要性及水資源概況入手,使學生意識到水資源正變得越來越緊缺,從而引出要節約用水和怎樣節約用水的話題,同時也深化了我們今天浪費或污染的水越少,我們明天能擁有的水就越多的觀念。 本課出現了新的語法現象--被動語態。本課的語法重點和難點是區分及物動詞和不及物動詞以及一般現在時被動語態的運用和其重點句型:It is used for …/ It is also used i...
    • 2787014
      資源管理者 發布于2008/09/11
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    • Unit 2 Popular Science and Inventions 單元分析1
    • 本單元的主要內容以科學知識為主線,向學生介紹了有關水和地震方面的自然科學知識以及汽車的發明和發展。該單元通過英語為學生介紹了《科學》、《地理》等其他學科的知識,對增加學生的知識面和提高學生英語的交際能力均有一定的積極作用。建議教師在詳解課文之余,能設計相關主題的活動讓學生多了解涉及該主題的內涵、意義,以便學生利用。 本設計中向教師介紹了一些課程的具體處理方式,針對課堂中出現較難處理的部分提供了一些參考,同時根據教...
    • 1493012
      資源管理者 發布于2008/09/11
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